Construindo um currículo de classe mundial

Há, atualmente, o que pode ser descrito como uma corrida para o currículo global. Com a globalização aumentando, há uma crescente competição por negócios com consumidores de todo o mundo, independentemente de onde estejam, e nenhuma nação quer ficar para trás. Governos reconhecem a importância de um currículo de alta qualidade para ter uma população com o conhecimento, a proficiência e as habilidades que a permite competir de maneira bem-sucedida, tanto individual quanto coletivamente.

Há muito a se levar em conta quando se escreve um currículo escolar completo para uma nação. Por exemplo, o currículo deve considerar as necessidades dos alunos de todas as idades, com todo tipo de habilidade e de todo espectro socioeconômico. Deve garantir acesso igualitário ao aprendizado necessário para equipar os jovens com conhecimento e capacidades de classe mundial. Um aspecto-chave desse aprendizado é a língua, tanto a “língua de aprendizado” que possibilita o acesso ao currículo como um todo, quanto a língua estrangeira que é tão importante em nossa economia global. Assim, o desenvolvimento do currículo é uma tarefa de grande magnitude e a competição não poderia ser maior.

Membros da equipe do Curriculum Foundation têm vasta experiência obtida pelo trabalho de design e desenvolvimento de currículo de uma série de países. A plenária irá abordar essa experiência para explorar a natureza de um currículo de classe mundial e o processo de se desenvolver um. Fará referência aos princípios do currículo de classe mundial que a Foundation criou e mostrará como ele pode ser usado, tanto como uma ferramenta de auditoria para avaliar a qualidade do currículo, quanto como um alicerce para o design e desenvolvimento de um currículo eficaz. O palestrante compartilhará, ainda, aspectos-chave da prática da Foundation e estratégias para assegurar que as armadilhas sejam evitadas e garantir que a qualidade e sustentabilidade estão incluídas no currículo.

Palestrante: Dr. Dave Peck

CEO da Curriculum Foundation (Reino Unido) e consultor da organização desde a sua fundação, em 2009. Trabalha com ministérios da educação em todo o mundo para auxiliar no desenvolvimento de um currículo moderno que inspire os jovens a ascender os desafios de aprendizagem que encaram no século XXI. Também atua com avaliação contínua e uma gama de aspectos relacionados à melhoria escolar junto a professores e líderes escolares internacionalmente. Antes de se tornar consultor, trabalhou em escolas de ensino médio no Reino Unido por mais de trinta anos como professor, coordenador e diretor. Liderou, ainda, uma equipe regional de educação para alunos de 14 a 19 anos em Birmingham, na Inglaterra.

O envolvimento de Dave no desenvolvimento de padrões nacionais no Brasil começou com sua participação na conferência organizada pelo Consed, em maio de 2014, na qual foi convidado pelo British Council. Desde então, continuou a se envolver com o Ministério e profissionais experientes da educação por meio de seu trabalho com a Fundação Lemman. Outras experiências internacionais incluem participação em projetos de longa e curta duração, bem como palestras em conferências e workshops em diversos países como Chile, China, Jordânia, Líbano, Palestina, Qatar, Marrocos, Ruanda, Sudão Sul, Zâmbia e Reino Unido.