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O encontro online nacional de professoras e professores de inglês do Brasil

Conectando o Brasil e o Reino Unido pela equidade e qualidade no ensino de Língua Inglesa nas escolas

De 28 de agosto a 2 de setembro, o British Council promove a segunda edição da ELT Week Brazil 2023. Professoras e professores de todo o país poderão participar de uma série de atividades online e gratuitas para formação continuada sobre o ensino e aprendizagem da Língua Inglesa.

Sucesso em 2022, a primeira edição do evento atingiu cerca de 40.000 visualizações e em 2023, as sessões sob a curadoria exclusiva do British Council incluem:

  • Teaching for Success: as 12 competências pedagógicas internacionais para ensino da lingua inglesa
  • Oficina interativa: Desenhe seu plano pessoal de desenvolvimento profissional, fazendo uma autoavaliação de competências pedagógicas.
  • Oficina e palestras sobre diversidade e inclusão no ensino e aprendizagem da língua;
  • Uso pedagógico de empatia na aula de inglês
  • Apresentação da mais recente pesquisa internacional sobre o Futuro da Língua Inglesa, promovida pelo British Council, entre outros temas.
  • Mini-curso “Liderando Mudanças em sua Escola” baseado no sistema britânico de formação de gestores escolares.

As sessões virtuais acontecem em horários variados, para permitir uma melhor aderência do público-alvo.

Ao todo, serão oferecidas mais de 20 horas de formação com direito a certificado para quem responder a avaliação do evento. Nas sessões em inglês, os participantes poderão optar por assistir a transmissão em canal com a língua original ou em português, com legendas ou tradução simultânea. Todas as sessões terão tradução em Libras.

 Programaçao completa:

Date Time Subject Speaker

Monday, 28 August

 

 

28/ago

9:00-9:30

(BRT)

Abertura

Alessandra Moura  (She/Her)

28/ago

9:30-12:30

(BRT)

Minicurso: Gerenciando e liderando mudanças na sua escola.

Magali Nascimento, (She/Her)

formadora credenciada

do British Council

28/ago

16:30-17:00

(BRT)

Abertura: Conectando o Brasil e o Reino Unido pela equidade e qualidade no ensino de Língua Inglesa nas escolas.

Tom Britwistle (He/Him)

28/ago

17:00-18:00

(BRT)

Teaching for Success: 12 competências pedagogicas para o ensino da Língua Inglesa como segunda língua.

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Graham Stanley (He/Him)

28/ago

18:00-19:30

(BRT)

The Future of English - serie: session 1
Key topics on the research and their implications for the design of public policies and practices

(O Futuro da Língua Inglesa: 1ª Sessão
Principais tópicos da pesquisa e suas implicações para o desenho de políticas e práticas públicas)

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Mina Patel (She/Her)

Tuesday, 29 August

 

 

29/ago

9:00-10:00

(BRT)

Oficina: porque e como mapear as características da turma para melhorar a aprendizagem na aula de inglês  

Tamires Gama (She/Her)

29/ago

10:00-11:00
(BRT)

Periférico para periferias 

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Glaucia Morais (She/Her)

29/ago

16:00-17:00
(BRT)

Gender Inclusion in English Teaching: from international research to classroom practices

(Inclusão de Gênero no Ensino da Língua Inglesa: da pesquisa internacional às práticas em sala de aula.)

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Vander Viana (He-Him)

29/ago

17:00-18:00

(BRT)

BBELTs 2023
ELT Inclusion and Technology
 

 

(ELT, Inclusão e Tecnologia)

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Maria Jose Galleno (She/Her)

29/ago

18:00-19:00

(BRT)

The Future of English: Session 2.
To what extent is employability conditioning the future of the English language?

(O Futuro da Língua Inglesa: 2ª Sessão
Em que medida a empregabilidade condiciona o futuro da Língua Inglesa?)

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Chris Brandwood (He/Him)  

Wednesday, 30 August

 

 

30/ago 10:00-11:00
(BRT)

Acessibilidade no Ensino e Aprendizagem da Língua Inglesa

 

Raquel Ribeiro e convidados (She/Her)
30/ago 14:00-15:00
(BRT)

Implementing good teaching and learning inclusive practices - Implementando boas práticas de ensino e aprendizado inclusivas

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Phil Dexter (He/Him)
30/ago 17:00-18:00
(BRT)

Ensino de Inglês para estudantes com baixa visão na escola

 

Cainã Perri (He/Him) e Lara Souto (She/Her)
30/ago 18:00-19:00
(BRT)

The Future of English: session 3
What is the teacher’s role in increasingly automated online education?
 (O Futuro da Língua Inglesa: 3ª Sessão
Qual é o papel do professor num ensino em linha cada vez mais automatizado?

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Neenaz Ichaporia (She/Her)

Thursday, 31 August

   
31/ago 09:00-10:00
(BRT)

BBELTs 2023
Embedding a Culture of Empathy in ELT  (Incorporando a Cultura da empatia no ensino da Língua Inglesa) 

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Kieran Donaghy (He/Him)
31/ago 10:00-11:00
(BRT)

BBELT 2023

The undisclosed reality about LGBTQIA+ people in schools

(A realidade não revelada sobre pessoas LGBTQIA+ nas escolas)

Speaker/Palestrante: Anico Angel Perfler

Comments/Comentários: Emilio Abularach

 

Anico Angel Perfler (She/Her)
31/ago 17:00-18:00
(BRT)

BBELT 2023

Non-violent communication, positive discipline and motivation: are all of them connected?  (Comunicação Não-Violenta, disciplina positiva e motivação: está tudo conectado?)

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Fabiana Multerno (She/Her)
31/ago 18:00-19:00
(BRT)

BBELT 2023

The Future of English

Main conclusions of the research        (O Futuro da Língua Inglesa: Principais conclusões da pesquisa.)

Comments: Emilio Abularach

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Mina Patel (She/Her)

Friday, 01 September

   
01-sep 9:00-10:00
(BRT)
BBELTs 2023
Moving forward, teaching about women, and learning together.
 
(Seguindo em frente, ensinando sobre as mulheres e aprendendo juntas.) se for só para mulheres.
 
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Ana Fabiola (She/Her) e Velasco Argente (She/Her)
01-sep 10:00-12:00
(BRT)

Caminhos profissionais: potencial da carreira como formadores de professoras de inglês

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John Shackleton (He/Him)

01-Sep 18:00-19:00
(BRT)

The Future of English - Session 4 -
What role will English play in our multilingual reality?

O Futuro do Inglês - Sessão 4
Qual papel o inglês desempenhará em nossa realidade multilíngue?

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Amy Lightfoot (She/Her)

Saturday, 02 September

   
02-Sep 9:30-10:00
(BRT)

Encerramento
Convite para próxima atividade: Teaching for Success

(Ensino para o Sucesso)

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Alessandra Moura (She/Her)
02-Sep 10:00-11:00
(BRT)

Oficina interativa: desenhe seu plano pessoal de desenvolvimento profissional auto-avaliando competências pedagógicas.

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Graham Stanley (He/Him)